ENVOLONS-NOUS

Nous partons pour le nouvelles aventures artistiques avec Niki de Saint-Phalle. Bonnes vacances à toutes et à tous.

 Bonnes Vacances !

CERTIFIC'ART

C'est le temps des examens mais aussi des diplômes et, à cette occasion, j'ai dessiné ce diplôme à l'attention de nos artistes en herbe des ateliers périscolaires animés par Bruno Michelin depuis plus de 20 ans. 20 ans d'études, de passion, de rires et de création autour d'un langage universel : le dessin.

Bonnes vacances à toutes et à tous. Nous vous donnons rendez-vous à la rentrée pour de nouvelles aventures artistiques.

JE ME SOUVIENS...

Rendez-vous pour le Baz'Art le 20 juin sur le site du secondaire pour y découvir les plus beaux travaux réalisés par nos élèves et les plus belles pages de notre Livre de l'année.

En avant-première, voici la première et la quatrième de couverture.
Un grand merci à tous les collégiens et lycéens qui se sont prêtés au jeu pour faire de cet opus 2025-2026 une magnifique aventure artistique...

THÉÂTRES D'OMBRES AU LAOS

Création de Sivaphone (6e)

Compositions originales des sixièmes à l'encre de Chine et à la manière des artisans du Laos. Ce style de créations est encore très populaire aujourd'hui. On les retrouve sur les étals des marchés de nuit à Vientiane et à Luang Prabang.

A travers ces créations originales, nous avons joué avec les notions de #couleur, de #lumière (contre-jour, ombres chinoises, silhouettes,...).

BAZ'ART  

Venez admirer un florilège des plus beaux travaux d'élèves le samedi 20 juin sur le site du secondaire. Ce sera la seconde exposition des compositions des collégiens et lycéens d'Hoffet de l'année et elle vous réserve bien des surprises....

PORTES OUVERTES AU LFIV

Avant cette semaine particulièrement chargée qui verra se conjuguer Semaine des Arts, Semaine de l'Antiquité, Semaine sans Écrans et Mai des Langues, ouvrons les portes de la Salle 104, pour un coup d'œil sur les magnifiques créations, personnelles ou collégiales, de nos élèves qui attendent le dernier agencement que leur donneront leurs autrices et auteurs avant l'ouverture de l'exposition de cette semaine pas comme les autres....

Ce sera le 21 mai à 17h et ils, nous, vous y attendons nombreux...

SEMAINE DES ARTS, DE L'ANTIQUITÉ, SANS ÉCRANS ET MAI DES LANGUES

 

"L'art ne reproduit pas le visible, il rend visible." 

Nous avons le plaisir de vous convier à l’exposition de travaux de tous les collégiens et des lycéens de l’option arts plastiques.

À travers leurs peintures, dessins et sculptures, ils vous proposent un voyage unique au cœur de leur imaginaire et du patrimoine artistique et culturel.

Votre présence serait le plus beau des encouragements pour nos jeunes talents.

Le vernissage aura lieu le 21 mai à partir de 17h en salle 104 du site Hadxaykhao. Nous vous y attendons nombreux pour ces nouvelles aventures artistiques.

En Mai, fais ce qu'il te plait !... ou le 40e anniversaire du Lycée Français International de Vientiane

Un joli moi de Mai...

Pendant cette semaine et jusqu'à la fin de l'année, vous pourrez admirer dans la salle D104 du site Hadxaykhao, et bien sur en ligne, les panneaux du Très Riche Livre d’Heures du LFIV qui mettent en avant les fêtes calendaires avec un florilège des plus beaux travaux d’élèves. Le thème générique de cette semaine sera "Élévations", qui nous fera prendre de la hauteur et atteindre des sommets en Arts plastiques tout comme en Éducation musicale.

Avec tous nos camarades du réseau AEFE, nous allons également célébrer le Mai des Langues sur le thème « Mots en réseau, cultures en écho – Connecter les langues et les cultures » ainsi que la Semaine de l'Antiquité autour de la figure des Femmes, Mères et Magiciennes...

d'après une composition originale de Mathias (4e)

Notre établissement fête cette année ses 40 ans, un chiffre bien particulier qui nous réserve bien des surprises. Rendez-vous sur ces pages tout au long du mois de Mai et bien au-delà pour de nouvelles aventures artistiques !

Pour en savoir plus, rendez-vous sur ces pages à partir du 18 mai 2026.

PLUS BELLE LA VILLE

Création en bas-relief d'une cité aux multiples points de vue, conçue et réalisée par les élèves de l'atelier option arts plastiques, à l'aide des techniques de dessin en perspective centrale, cavalière, axonométrique, à trois points de fuite, atmosphérique et non-euclidienne.

HOFFET ARTY FLOWER POWER

 

Le pouvoir d'apporter de la joie et du bonheur par l'art est une des compétences largement maitrisées par tous les élèves du cours d'arts plastiques au Lycée Hoffet (LFIV). 

Au fil d'un parcours artistique et culturel consacré aux fleurs, du Musée de Cluny (La Dame à la Licorne) jusqu'à Tokyo (avec Yayoï Kusama), en passant par Giverny (Les Nymphéas de Claude Monet) et le Château de Versailles (avec Murakami), ils ont tous contribué à décorer notre établissement de leurs créations originales et singulières. En attendant de vous accueillir pour la Semaine des Arts 2026, ils vous souhaitent, nous vous souhaitons, de joyeuses fêtes du nouvel an lao ainsi qu'une excellente année 2569. 

Sokdee Pimaï Lao !!!

Châteaux of the Loire Valley papercut

A l’occasion de la Semaine de la Francophonie, nos artistes en herbe de l’atelier périscolaire dessin-création construisent étape par étape leur Château Renaissance pour ensuite le décorer dans le style Millefleurs aux belles couleurs de la Francophonie.

Un moment privilégié afin d'apprendre une série de mots tout à fait singuliers et particulièrement évocateurs.

Florilège (du latin florilegium, qui signifie littéralement "cueillette de fleurs", "choisir les plus belles") pour le dessin : trapèze, arc-de-cercle, cône, cylindre, 

et pour l’architecture : œil-de-bœuf, encorbellement, façade, courroie crantée,  clocheton...

Elle est pas belle la langue à Molière ?

#francophonie #atelierdessin #architecture #chateaudelaloire #millefleurs

ORIENTATION : POURQUOI CHOISIR L'OPTION ?

Pratique : Pour acquérir et développer des compétences techniques

Culture : Pour se construire une solide culture générale

Création : Pour s'exprimer et pratiquer autrement en situation d'atelier

Histoire des arts : Pour rencontrer des œuvres anciennes, modernes et contemporaines

Projet : Pour relier les arts plastiques à ses principaux centres d'intérêt

Travail : Pour acquérir des méthodes d'analyses à l'écrit et à l'oral, pour donner forme à ses idées

Développement personnel : Pour travailler, apprendre et s'entraider au sein d'un groupe

Interdisciplinaire : Pour enrichir ses connaissances, croiser les regard et préparer le grand oral 

Orientation : Pour préparer et construire sa formation en s'appuyant sur ses compétences

The "Option Arts Plastiques" Program

Under supervision by the visual arts teacher, the program focuses on several key areas for middle and high school students:

Skill Development: Students practice diverse techniques including anatomy, artistic perspective, sketching, and digital illustration.

Professional Preparation: The option helps students build personal portfolios and dossiers essential for admission to higher education art, design or architecture schools.

Cultural Integration: Projects often blend French curriculum requirements with local culture, such as works inspired by traditionnal festival or calligraphy.

SEMAINE DES MATHÉMATIQUES : 2026=2569

 

2026=2569, c'est l'incroyable équation à retenir pour nos élèves qui commencent à travailler sur la superposition des chiffres d'après le peintre Jasper Johns. 

Ils réalisent une première carte de vœux sur les murs de la salle 104 avec en perspective la conception de l'affiche de la semaine des mathématiques qui aura lieu en mars, suivie des célébrations du Nouvel An Lao qui nous feront aborder l'année 2569 tout en beauté. Une manière originale de célébrer les langages des arts et des mathématiques. Bonne année à tous !

Trucs et astuces

Vous pouvez donc calculer l'année bouddhiste au Laos (Thailande, Myanmar, Cambodge) en ajoutant simplement 543 à l'année grégorienne.Par exemple, l'année occidentale 2000 correspond à l'année bouddhiste 2543, 2022 à l'année 2565 et donc...

2026 = 2569 !

LA BEAUTÉ PEUT-ELLE ÊTRE MISE EN ÉQUATION ?

À l'occasion de la prochaine Semaine des Mathématiques organisée par l'AEFE, retour pour nos collégiens sur un parcours artistiques autour de la Science et des Arts.

Ce parcours sera jalonné par des rencontres avec Jasper Johns et les chiffres en général (le style Millefleurs, les prix records du marché de l'art,...) et le Nombre d'Or en particulier...

Ce nombre d'or est TRÈS particulier. On le désigne habituellement par la lettre de l'alphabet grec φ (phi) en l'honneur de Phidias, sculpteur et architecte du Parthénon.

Le nombre d'or vaut 1,618... Il est infini. On retrouve des notions (suite de Fibonacci) et des figures qui lui sont liées (pentagone et pentagramme réguliers) dans la nature comme par exemple le chou romanesco, les fougères, certains coquillages, etc.

Par définition, le nombre d’or est l’unique solution positive de l’équation du second degré : x² – x – 1 = 0  ou  φ = 1+√5 ÷ 2.

C'est donc un rapport (numérateur/dénominateur) de proportion.

On vérifie facilement que φ x φ = φ + 1 ainsi que φ = 1 +1/φ. 

On dit aussi que 𝜑 divise un segment en « moyenne et extrême raison » ; si vous prenez un segment et que vous le divisez par le nombre d'or, le plus petit segment est au même rapport avec le plus grand que le plus grand avec le tout.

On retrouve ce rapport de proportion dans chacun des cotés qui composent les figure du pentagramme régulier et de la spirale dorée.

Le nombre d’or a beaucoup été utilisé dans l’architecture. Il a été aussi souvent associé dans de nombreux tableaux depuis la Renaissance.

Création originale d'Enzo (3eA)

Ce qu'il faut retenir

Depuis l'Antiquité, les artistes ont la volonté d’utiliser ses proportions pour se rapprocher d’un idéal esthétique universel. Il semble que l'utilisation du Nombre d'or et des figures qui y sont liées (pentagone et pentagramme réguliers, spirale et section dorées,...) se retrouve dans de nombreuses compositions, même si cela peut parfois tenir d'un hasard.

Au carrefour des arts et des mathématiques

Il est souvent considéré que les mathématiques et les arts sont des domaines très différents mais si on y regarde de plus près, il y a de nombreux points communs .

Les mathématiciens et les artistes tentent de représenter le monde, et chacun a son propre outil. Les artistes comme les scientifiques cherchent des explications, ils soulèvent parfois les mêmes questions.

Cependant, si la pyramide de Khéops a des dimensions qui mettent en évidence l'importance que son architecte attachait au nombre d’or, nous n'en avons aucune trace écrite. De plus, aucun traité de peinture du XVIIe siècle ne mentionne ce fameux Nombre d'Or.

Il y a là de quoi se poser encore bien des questions...

IMPRESSIONS IMPRESSIONNISTES DES CINQUIÈMES

 

Comment organiser ta fiche de présentation d’une œuvre dans le cadre de notre séquence sur les peintres impressionnistes ?

Compositions de Océane, Rose, Emma et Manon

Présentation d’une œuvre sur le thème de la couleur et des peintres impressionnistes

Présentation de l’artiste :

Nom, dates de naissance et de décès, nationalité…

Fiche technique de l’œuvre : titre, date de création, dimensions, lieu de conservation…

Les techniques utilisées, matériaux et supports. Dans le cadre des peintres impressionnistes il s’agit surtout de la peinture à l’huile sur toile…

Analyse de l’œuvre :

Décris ce qui est représenté et de quelle manière comme par exemple la description plan par plan (du 1er plan à l’arrière-plan en passant par le second plan) c'est à dire la profondeur de l'image.

La composition, le cadrage, le point de vue 

Les éléments plastiques :   formes, couleurs, matières, perspective

Le contexte de l’œuvre :

Événements politiques et économiques de l’époque, courants artistiques…

Liens avec d’autres œuvres, du passé ou dans d’autres médias.

Mes Impressions personnelles : ce que je pense de l’œuvre, pourquoi je l’ai choisie…

#artsplastIques #artsvisuels #impressionnisme #naturemorte #pastels

LES INOUÏES DU LYCÉE FRANÇAIS

« Parle-nous de ces héroïnes, Muse... »

« Filles de Zeus, contez-nous un peu ces exploits... » 

Comment bien réviser le Bac français avec l’option?

Suggestion de présentation avec ces découpages au doux parfum vintage et pourtant si modernes conçus, réalisés et exposés par Elissa qui confirme à nouveau ses nombreux talents d'autrices. 

Quels grandes œuvres de la littérature pouvez-vous distinguer ?... Vous avez 4 minutes.

Un indice : ce sont souvent des œuvres en lien avec le cours de lettres...

Création d'Elissa - DR 

Les auteures, illustratrices et plasticiennes de demain ont choisi l'option arts plastiques pour mettre en avant, avec toujours beaucoup de talent, les singularités de leur double culture.

"Métissages" de Poonfaa - DR

Cette première composition a été réalisée par Elissa (en classe de 1ère) qui ne cesse de réinventer la notion de singularité à travers de magnifiques croquis où s'entrechoquent les notions de genre et de style.

Un parcours artistique singulier par Lena (1ère)

Princesses inconnues par Sophie

Sophie qui nous offre un livre d'artiste consacré à de belles et mystérieuses princesses inconnues dans le style des Victorian Puzzle Purses que nous avons déjà évoqués sur ces pages. Une merveille.

"Asian Plate" par Louisa

la saison des plis en arts plastiques

Calendrier 2026 par Liam et Poonfa (1ères)

Réalisée en salle 104 à main levé par Sarita (terminale), cette déclinaison pop d'un masque du Ramayana Lao, comme toutes ses créations, fait l'admiration de tous ses camarades et de son professeur. Une merveille.

On ne veut rien spoiler mais la suite de ces extraordinaires aventures artistiques aura lieu pendant l'exposition de la Semaine des Arts au LFIV. Ce sera un des moments forts de la vie artistique et culturelle de Vientiane. Nous vous y attendons nombreux. 

Entrée libre pour les artistes et leurs muses...

Les mots-clés des arts plastiques en sixième

Fiche des mots-clés en classe de 6e

Fiche lecture d'images (4e)

Repère-toi en HDA !

 

Et si, à quelques mois des épreuves de fin d'année, nous faisions un petit point sur les artistes, peintres, plasticiens, sculpteurs, mais aussi photographes, écrivains, femmes de lettres ou d'exception, créatures dessinées, personnages romancés ou de fiction, qui sont un jour, au mons une fois, souvent plusieurs fois, passés par la salle d'arts plastiques ?

REPÈRE-TOI !

Voici la frise chronologique des avant-gardes artistiques au XXe siècle spécialement conçue pour nos élèves de 3ème, qui vont bientôt passer les épreuves du DNB. 

Elle servira également à tous nos collégiens et à tous nos lycéens de l'option Arts plastiques pour leurs présentations d'œuvres, ainsi qu'à nos élèves du primaire pour leurs exposés.

Cette frise a pour objectif de vous aider à créer des liens entre les grandes figures de l'Histoire des arts, leurs œuvres remarquables et les principaux mouvements artistiques.
Vous avez pu noter qu'ils sont nombreux et c'est la raison pour laquelle votre professeur a choisi de mettre en avant (et de façon un peu arbitraire !) 4 grandes révolutions picturales ; le Cubisme, le Surréalisme, le Pop Art et l'Art Contemporain. 

Il vous laisse le choix d'autres entrées selon vos propres goûts, entre Impressionnisme (Manet, Monet, Seurat, etc. mais c'est un mouvement du XIXe siècle), Expressionnisme (Klimt, Munch,...), Dada, Abstraction, Street art, Land Art,... la liste est longue ! 

Pour vous repérer en HDA, voici une sélection d'œuvres en regard afin de réviser un peu d'Histoire et beaucoup d'Art, aux XIXe, XXe et XXIe siècles :

MUSIQUE !

https://youtu.be/GhCXAiNz9J
où le groupe écossais Franz Ferdinand semble très inspiré par les avant-gardes artistiques du début du XXe siècle, Constructivisme russe et mouvement Dada en tête.  Un petit bijou rien que pour vous.

AU FÉMININ

https://art-laos.blogspot.com/2011/12/niki-de-saint-phalle.html?m=1

avec Niki de Saint-Phalle que nous aimons tout particulièrement pour son engagement contre l'injustice et les discriminations..

Nous étudions à chaque niveau du collège et à l'occasion du 8 mars (Journée Internationale du Droit des Femmes) une de ses œuvres, les Nanas bien sur, mais aussi Vive l'Amour !, le Jardin des Tarots, la Fontaine Stavinsky (Paris).

GÉANT !

Voici un témoignage touchant sur Henri Matisse, vieux et paralysé mais encore plein de cette énergie créative singulière qui lui permet encore de nous offrir des merveilles quelques mois avant sa mort...

Matisse at work

LES MAÎTRES DU DESSIN

Le dessin est un geste et un langage universel, il traverse les cultures et les époques.

Des études préparatoires (Le Serment du jeu de paume), aux installations contemporaines (Gilbert et Georges), du dessin d’enfant aux compositions monumentales ou aux films d’animation, il se révèle comme une pratique sans cesse renouvelée, qui continue de nourrir la créativité des artistes et de nous interroger sur les représentations du monde à l’heure des intelligences artificielles.

dessins de Bruno Michelin - Droits réservés

Donner du sens
Conception et réalisation d’une série de croquis d’après nature, sur le motif, autour du thème de la lettre et du signe dans le paysage urbain. Vous choisissez vos outils de création et votre support mais l’ensemble de vos créations doit être cohérent et intégrer une forme de narration, de réflexion, autour d’une déclinaison sur le thème général du message (publicitaire, informatif, caché, secret, etc.) 
Donner à voir
Si vous choisissez de travailler d’après vos propres photos, elles seront à produire en parallèle à vos recherches sous forme de notes, croquis, storyboards, etc.