Pour commencer 2025
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| Espaces articulés et #NARRATION |
La petite musique du cours d'arts plastiques, enseignement et pratiques artistiques, ateliers créatifs, soutien en langue française et histoire de l'art au Lycée Français International de Vientiane (Laos)
5.1.25
2024 s'efface. Des magnifiques parcours artistiques au seuil de 2025
4.1.25
5.12.24
CADAVRES EXQUIS L'EXPO QUI EXCELLE BOIRA LE THÉ NOUVEAU
À l'occasion du centenaire du mouvement Surréaliste et de l'exposition qui lui est consacrée au Centre Georges Pompidou à Paris, les élèves de 3e nous exposent leurs premiers cadavres exquis en salle d'Arts Plastiques.
23.11.24
AFFICHES CITOYENNES ET PARCOURS ARTISTIQUES CONTRE LE HARCÈLEMENT
A l'occasion de la Journée de Lutte contre le Harcèlement, les collégiens ont mis leur talent au service d'une cause nationale.
Au carrefour de leurs parcours artistique et citoyen, ils proposent des créations où le texte, le signe et l'image se conjuguent, afin de délivrer un message simple et direct à destination de leurs camarades et de la communauté scolaire tout entière.
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| Dessi d'Émile (5e) |
Les Femmes de Picasso sont en colère
En classe de troisième, ils détournent un des thèmes récurrents de Pablo Picasso, la femme qui pleure. Cette série de croquis et de tableaux initiés entre les deux guerres mondiales évoquent les pietas d'autrefois, ces représentations de la descente de croix dans la tradition chétienne. On retrouve cette image de la souffrance d'une mère avec son enfant mort dans les bras au cœur du célèbre tableau Guernica, devenu après la Guerre d'Espagne un des symboles universels de la lutte contre la barbarie.
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| Dessin de Souphamongkhoun (3e) d'après Picasso |
Préparer l'épreuve orale du DNB, son parcours artistique et culturel (et son parcours citoyen) :
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| Dessin des 5e |
1.11.24
Enseignement artistique, pédagogie innovante et francophonie
Les activité décrites ci-dessous et les créations originales ont été proposées aux élèves du cours d'arts plastiques au collège, au lycée et en ateliers périscolaires, tout au long de différents parcours éducatifs artistiques et culturels.
Elles ont pour objectif d'accompagner les élèves dans leurs apprentissages, de favoriser la découverte de nouvelles pratiques et de les aider à étoffer leur niveau de culture générale, tout en pratiquant la langue française de façon ludique et créative.
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| Portrait d'après Picasso par Aurora (6e) |
Originales et innovantes, chacune des séquences pédagogiques est mise en regard et en résonance avec le patrimoine local, le patrimoine historique de l'humanité ainsi qu'avec la double culture de nos élèves.
Les créations originales des élèves et de leur professeur ne peuvent pas être copiées, partagées ou reproduites sans autorisation.
21.10.24
LA BEAUTÉ DU DIABLE
Alors que l'invasion d'épouvantablement laid s'annoncent à nouveau en cette mois d'Octobre, voici quelques œuvres pour nous remonter le moral et sortir du rang.
On ignore les raisons du succès universel d’American Gothic, tout comme les véritables intentions de son auteur. Même s’il a toujours refusé d’expliquer cette œuvre, on peut prêter à Grant Wood différentes intentions, et plusieurs interprétations de son tableau sont possibles…
1- Un hommage aux valeurs traditionnelles de « l’esprit pionnier » qui anima les "pères fondateurs" des États-Unis. L’année précédente, les Etats-Unis viennent de subir un terrible « crash boursier », un choc économique sams précédent. Le pays rentre dans une terrible période de récession économique…
2- …ou au contraire, une vision satirique d’une certaine Amérique blanche, rurale et puritaine, qui refuse la modernité et le progrès, ainsi que le métissage. A l’époque, les Etats-Unis est un pays qui pratique encore la ségrégation raciale…
3- Un message codé vaguement sataniste ce qui expliquerait que le paysan tient sa fourche à l’envers (une représentation du Diable, du mal ?...) et le regard craintif, de biais, que lui porte la jeune femme...
4- Une simple citation des primitifs allemands et flamands, ainsi qu' un exercice de style autour du mouvement Gothique (qui succède au Roman en Europe et annonce la Renaissance) dont se sont aussi inspirés les peintres de la Nouvelle objectivité en Allemagne, (dont Otto Dix…), mouvement à contre-courant des innovations et révolutions picturales du Cubisme et de l’Abstraction (Picasso, Kandinsky,…) et qui a beaucoup marqué Grant Wood lors de ses voyages en Europe.
Mystérieuses, révolutionnaires et subversives, elles inaugurent de nouveaux parcours artistiques et de nouveaux questionnements pour les collégiens et pour les lycéens.
La Beauté du Diable et la notion de Soulèvement (la Beauté est dans la rue), seront deux des nouveaux fils rouges de ces parcours artistiques, tout comme la couleur noire qui nous emmèrera des origines de l'humanité à l'actualité la plus brulante. Pour résumer, des anges rebelles aux black blocs en passant par les eaux sombres des différentes mythologies et cosmogonies.
Attention à la rentrée artistique, ça va chauffer !
(Arts, ruptures et traditions)
- American Gothic (1930)
peinture de Grant Wood, Chicago, Art Institute.
On ignore les raisons du succès universel d’American Gothic, tout comme les véritables intentions de son auteur. Même s’il a toujours refusé d’expliquer cette œuvre, on peut prêter à Grant Wood différentes intentions, et plusieurs interprétations de son tableau sont possibles…
1- Un hommage aux valeurs traditionnelles de « l’esprit pionnier » qui anima les "pères fondateurs" des États-Unis. L’année précédente, les Etats-Unis viennent de subir un terrible « crash boursier », un choc économique sams précédent. Le pays rentre dans une terrible période de récession économique…
2- …ou au contraire, une vision satirique d’une certaine Amérique blanche, rurale et puritaine, qui refuse la modernité et le progrès, ainsi que le métissage. A l’époque, les Etats-Unis est un pays qui pratique encore la ségrégation raciale…
3- Un message codé vaguement sataniste ce qui expliquerait que le paysan tient sa fourche à l’envers (une représentation du Diable, du mal ?...) et le regard craintif, de biais, que lui porte la jeune femme...
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| La magnifique déclinaison de Maëla (4e) |
4- Une simple citation des primitifs allemands et flamands, ainsi qu' un exercice de style autour du mouvement Gothique (qui succède au Roman en Europe et annonce la Renaissance) dont se sont aussi inspirés les peintres de la Nouvelle objectivité en Allemagne, (dont Otto Dix…), mouvement à contre-courant des innovations et révolutions picturales du Cubisme et de l’Abstraction (Picasso, Kandinsky,…) et qui a beaucoup marqué Grant Wood lors de ses voyages en Europe.
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| Astucieux et virtuose, l'hommage de Coco (3e) |
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Plus pop il n'y a pas, mais avec cet écart unique (Ronald à contre-emploi) on reste dans le domaine de la liberté artistique, voire de la subversion...
La création contemporaine dans le multimédia (Arts du quotidien)(art, ruptures et continuité)
- Logorama (2009) (c)
Court-métrage d’animation par le Studio H5 (François Alaux, Hervé de Crecy et Ludovic Houplain)
Plus pop il n'y a pas, mais avec cet écart unique (Ronald à contre-emploi) on reste dans le domaine de la liberté artistique, voire de la subversion...
La création contemporaine dans le multimédia (Arts du quotidien)(art, ruptures et continuité)
- Logorama (2009) (c)
Court-métrage d’animation par le Studio H5 (François Alaux, Hervé de Crecy et Ludovic Houplain)
Le court métrage Logorama, couronné deux fois aux Oscars (plus un César !) nous interroge avec un thème original : l’invasion des marques dans notre quotidien. Ses héros, les Bibendums (en anglais Michelin Men), mascottes d’une célèbre marque de pneumatiques française, mènent une course poursuite dans un univers saturé de logos et d'images de marques. Les sémiologues (ceux qui étudient les signes et leurs langages) appellent cela un "glissement sémantique". Plus simplement, on peut parler de "détournement d'images", une pratique à laquelle on ne peut plus échapper sur les réseaux sociaux.
Un thème plus profond qu'il n'en a l'air, agrémenté d’un scénario amusant, reposant sur un travail minutieux des graphistes.
Au total, plus de 2500 logos apparaissent dans le film ! Mais ce que l'on préfère c'est notre clown universel Ronald McDonald avec sa coupe à la Bob Ross changé en un des méchants les plus réussis de toute l'Histoire des Arts. A voir et à revoir.
29.8.24
C'EST LA RENTRÉE AU LYCÉE !
Le mardi 3 septembre, c'est la rentrée pour tous nos élèves sur les 2 sites du LFIV.
Bienvenue à toutes et à tous !
22.6.24
POUR COMMENCER L'ANNÉE EN BEAUTÉ...
... revenons un instant sur l'exposition des travaux d'élèves de la fin de l"année scolaire, ce moment fort de la Semaine des arts organisé par les professeurs d'Éducation musicale et d'Arts plastiques.
Ophélie au fil de l'eau
Nous y avons rencontré une reine danoise qui se laissa emporter au fil de l'eau afin d'échapper à la cruauté des hommes, ainsi qu'un vieil artiste à la belle barbe blanche qui passa plus de dix ans au bord d'un étang pour y créer une des œuvres les plus importantes de toute l'histoire des arts
l’impressionnant impressionniste
Entre Dali et Murakami, il est toujours en tête des artistes les plus représentés dans nos analyses d’œuvres. Nous avons sur les murs de la salle 104 une dizaine de déclinaisons des Nymphéas, toutes plus belles les unes que les autres. La classe d'art internationale.
Il nous a inspiré cette fresque collégiale composée par les
travaux d'élèves. Le vernissage de l’exposition de travaux d’élèves a eu lieu le mercredi 26 juin à 17h30.
Vous n'y étiez pas ? Tant pis pour vous !
Voici quelques images et deux liens afin de vous consoler.
Encore la Semaine des arts sur FB
Et pour finir cette introduction, voici une magnifique citation de Kant, philosophe allemand du siècle des Lumières :
"Si le beau nous intéresse, c’est parce qu’il présente une analogie avec le bien : tout comme le souci du bien relègue au second plan notre intérêt, le beau nous fait entrer dans un plaisir désintéressé distinct de l’agréable."
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