C'est un savoir acquis pour presque la totalité de mes élèves de sixième ; ils savent maintenant représenter des volumes à l'aide de la
perspective à deux points de fuite (à la manière des artiste et savants de la Renaissance italienne) et enrichir l'impression de volume et de profondeur à l'aide d'ombres propres et d'ombres portées ainsi que par des valeurs de gris (perspective atmosphérique). Je suis particulièrement fier d'eux et je leur adresse, à tous, mes félicitations !